通过阅读,我们可以学习到不同的写作结构和组织方式,使作文更加有条理,优秀的作文可以让我们更好地了解自己的内心世界,下面是淘一范文网小编为您分享的20241卷高考作文优秀5篇,感谢您的参阅。
20241卷高考作文篇1
dear chris,
i feel terribly sorry that i cannot go to yunnan in july with you as planned. the reason is that my left foot was injured. i fell off my bike yersterday when i was on my way to school,and the doctor insisted that i should stay in bed for at least two weeks.
can i suggest / is it possible that we put it off until early august? please allow me to say sorry again. i sincerely hope you can understand me. and i’m looking forward to seeing you soon.
20241卷高考作文篇2
人生有无数条道路,有时我们停下脚步,犹豫、彷徨;有时我们又迈开大步,坚决、果断。我这里有一个故事,听了之后,或许对走与停有新的见解。
在黄色的树林里有一条羊肠小道,那么幽静,荒芜,时时冒出的野草更添几分神秘与凄凉。
这时,两个人来了这里,一个是阿昌,一个是阿新。他们两人是情同手足的挚友,他们一起出来闯荡世界,渐渐地,两人漫漫的旅途中,积累了一定的财富。恰好,他们来到了这片美丽的树林。
两人同时被树林优美的景色所深深吸引,阿新更是幻想好了用自己所积累的财富在这树林中建房、安家。于是他毅然地对阿昌说:“朋友,我就在这儿住下了,如果你愿意,与我一起在这树林中做个伴;若不愿意,我也不勉强你,我会衷心祝愿你一路顺风!”阿昌思索起来:在这世外桃源安个家岂不逍遥快活,如果我就此停下,万一前途有巨大的财富我岂不错过了!管它呢,我还是继续走吧!
于是,第二天一大早,阿昌便辞别阿新,走进了那条幽深的小路。
谁料想,前途并不像阿昌所想象的那么平坦,反而到处都是荆棘,到处都是泥泞······稍不留神,便划出一道道血口子以及满身的污秽。而阿昌的包袱也被秃鹰给叼走了,又累又饿的他开始想放弃了,正欲转身回去,但又转念一想:说不定财富就在前面,而我此时放弃,岂不与它擦肩而过,从而遗憾终身。于是,阿昌靠吃野果、喝山泉而艰难地向前探寻······
就这样过了1年······
“哦,我找到了,我找到了!”摆在阿昌面前的是足足有100余吨的黄金,以及不计其数的钻石、珠宝······还有巨大的四字箴言:前进,行走。终于,阿昌成功地找到了闻名遐尔的“世纪宝藏”,因而衣锦还乡。
当他又来到那片依旧美丽的树林找寻他的伙伴时,阿新已经变得奄奄一息,原来,阿新在树林里建了房后,没有努力上进,整天坐吃山空,最终财富挥霍殆尽,落得穷困潦倒、疾病缠身的下场。在生命的弥留之际,阿新泪流满面地说:“枉我平素如此精明之人,竟不懂唯有“前进,行走”才会成功地道理。”最终,阿新带着他一生的悔恨而步入了天堂。
故事完了,但它给人的启示却源源不断。不错,正如那四字箴言所说:“只有前进才会成功,只有行走才会胜利。”
20241卷高考作文篇3
坚持探索,才会有:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗;坚持追求,才会有“若教逐马随郎行,不辞多少程”的雄飞雌从;坚持进取,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的极致辉煌。坚持是一棵会开花的树,它让芽儿绽放枝头,在绿意盎然的春天里,收获幸福,收获芬芳。这是瑞典化学家塞夫斯特穆发现“钒”元素带给我的感悟和启迪。
坚持,用辛勤耕耘,用飞机播种,让天树结果。
他从小就把梦想写给了蓝天,展翅翱翔,飒爽英姿地飞掠是他永恒探索的动力。为了实现儿时的梦想,为了探索未知的领域,他始终坚持着。不管遇到了什么困难,不管出现了什么阻碍,他从没有放弃对梦想的追求。从飞机的构造到原理,从部件到整体,他无不执著研究。当那架载着梦想的飞机飞上蓝天,他笑了,因为他的坚持在蔚蓝的天空中开出了最绚烂的花朵。那是他用辛勤的汗水和智慧,在白云蓝天中耕耘,用飞机播撒希望的种子,金秋的天树,结出了累累硕果。那就是宋文骢的坚持,感动了中国。
坚持,让梦想开花;放弃坚持,又让情归何处?
陆游,才华横溢,情怀细腻。对于感情,即使没有花前月下的浪漫,也应有举案齐眉,恩爱两不移的追求。但在与“恶东风”的对峙中,他放弃了坚持,任由“东风”吹散对唐婉的一片痴情的香雾,徒留下愁锁离绪和沈园的千古凄凉。倘若陆游能再坚持,他是否就会换来“东风”的折服,而不是辜负了与所爱之人执手偕老的诺言,抱憾终生呢?也许,两难选择中,他选择了孝道,也许这正是时代的悲哀。
坚持,坚持再坚持,终会闻到沁人心脾的芬芳。
一代女皇武则天,一起不断坚持进取而最终登上至高无上的皇位。她是五千年历史中的神话,以一名女子的担当。指点江山,改写了“女子不如儿郎”的流传,书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚偏能惑主”的骂名,她也始终没有放弃自己的理想,因为她有她的坚持。他坚持了其她女人无法坚持的痛苦,于是,她成就了一般女人无法成就的帝业。
坚持是一棵会开花的树,唯有懂得用坚持浇灌,才能等来生命之树硕果累累的那一天,才会等来人生之路弥漫鸟语花香的那一天。让我们背着坚持的行囊,一路欢歌,一路播种,撒下迷人的芳香。
?点评】文中一段段的事例把时间一页一页地翻到从前。宋文骢对蓝天的向往、武则天对梦想的坚定追求,告诉我们“坚持之树需要用汗水与辛勤浇灌,才能开出繁茂的花”。作者又在文中间写下了溢才志士:陆游对于“坚持感情”的踟蹰不前,从新奇的角度向我们道出了“坚持”的特殊意义。“坚持”一词对于我们来讲,可能并不只是文章中娓娓道来的含意,而是文章背后深刻蕴意所带来的思考:“坚持”是一棵树:用汗水去灌溉、用辛勤去耕耘、用执着去守候,它必将开出顽强的生命之花!
20241卷高考作文篇4
人之为人,在于律;国之为国,在于律;而动物茹毛饮血,就在于无律。“律”字将文明与原始劈开,一方辉煌,一方没落。那样,“自律”与“他律”,孰轻孰重?
自律也!
人人皆知《大道之行也》中所述的“讲信修睦,人不独亲其亲,不独子其子”的大同景象,若无人能做到,这便还是梦想中的大同。倘若人人皆自律,那样天下便是为公创,社会便是大同体。路不拾遗不再是需要上热搜进行褒奖的事情,互帮互助真正成为了如吃饭睡觉一般的平时之事,如此社会,又岂须警察之惩?又哪来那样多纷争?
自律者,自律其性也,何须“他律”?
自律者,岂须“他律”?一提到吴京,有人看到的是他位居中国电影史票房榜首的地位,有人看到的是他拳拳到肉的硬汉表现。可是,又有谁看到了他在诱惑面前自律的一面?数十年光阴,吴京从一个龙套演员,一路摸爬滚打,成为目前的票房标杆人物。面对身上的处处伤痕,他自律其心,咬牙踏上梦想之路;面对娱乐圈的诱惑,他自律其行,最后成为电影界的奇迹。自律的起点是内心的痛苦,但是自律的终点却是内心的坦荡。自律,方成伟大。
自律者,自律其行也,何须“他律”?
人一旦主宰了自身的性情、行为,便可事事通达。前段时间,网上曝光了一份清华学生的计划表。这份计划表字迹工整,思路明确,每天的每一个时间段都被安排得满满当当,既规划了学习时间,也规划了训练、对自我品行的复盘时间。这让人不由感叹,没有谁能随随便便成功。“他律”在此时虽不是毫无存在之必要,但从长远来看,它的用途只能成一时,不可成一世,唯有自律,方能长远。
故,自律重也!
而要做到自律,大家该如何解决呢?不断充实自我,丰富自己的精神世界。大家要学会理解更多的道德法规,塑造良好的自我形象,不断追求美好,克制自身,约束自己行为。同时,大家也要不断增强精神力量,在不断学习中塑造优秀的思想品质,形成正确的三观,从而做到自律。而通过自律,大家终会走向明媚的、充满正气的征途。
电影《燃情岁月》中曾说过:“有些人内心中总有一个坚定的目的,并总能掌控自身的行为,这些人,要么成了疯子,要么成了传奇!”
可见,自律之要紧!可见,自律者,岂须“他律”?
20241卷高考作文篇5
1、星星使天空绚烂夺目,知识人们增长才干
2、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。(艾迪生)
3、知识给世界带来光明,知识给人类增长财富。(非洲)
4、富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。——(苏联)
5、知识比金钱宝贵,比刀剑锋利,比枪炮威力大。(苏联)
6、送饥者一条鱼,只管一天不饿;教他学会捕鱼,能使他永不受饿。(斯里兰卡)
7、知识就是飞上天的羽翼。(英国)
8、知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品。(第欧根尼)
9、知识是为老年准备的最好的食粮。(亚里士多德)
10、当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了。——(切斯特菲尔德)
11、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。(阿拉伯)
12、阳光照亮世界,知识照亮人生。
13、人如果没有知识,无异于行尸走肉。(托·因哲伦德)
14、知识分子优于文盲,如同活人优于死人。(亚里士多德)
15、人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西。(培根)
16、除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——(培根)
17、正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的。(塞·约翰逊)
18、知识的价值不在于占有,而在于使用。(希腊)
19、知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用。(阿拉伯)
20、有了知识不运用,等于耕耘播种。(缅甸)
21、无论你有多少知识,假如不用便是一无所知。(阿拉伯)
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