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看读后感写读后感作文篇1
小说叙述者是个飞行员，小王子在故事一开始告诉读者，小王子在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。
接着，飞行员讲了六年前小王子因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和小王子的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，小王子又访问过哪些星球。小王子转述了小王子对六个星球的历险，小王子遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。小王子一直非常怀念小王子们共度的时光。小王子为纪念小王子写了这部小说。
总而言之，作品通过这个小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，友情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
在这部作品里，也流露出—些伤感情绪。但这并不是主要的，并没有处于压倒地位。故事到了高潮，这丝伤感很快在欣喜中消溶了。小王子向小王子的朋友赠送了临别的礼物： “你会有许多会笑的星星。”地球上的这位飞行员将会听见小王子那喜爱的小宝贝在星海中的一颗星星上的笑声，于是，小王子就会听见所有的星星都在笑。就这样，作品中的伤感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动，多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。读大学时，我看了不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。但是，每次读一遍《小王子》，就好像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔透明亮了。
?小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。
?小王子》于1943年在纽约出版，它是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。出版《小王子》美国学生版的约·米勒说： 《小王子》属于这种类型的书……它使孩子和成年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，小王子要急切地回去，最后小王子选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管小王子害怕痛苦，但是小王子认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使小王子回到自己的星星上，如果死能够让小王子和所爱的人相会，小王子会义无返顾地选择死去，因为小王子深沉地爱着她，因为小王子的心被玫瑰所驯服。小王子也是这么做的，小王子轻轻地倒下，正如小王子无人知晓地来到地球。
看读后感写读后感作文篇2
“风雨沉沉的夜里，前面一片荒郊。走尽荒郊，便是人们底道。呀！黑暗里歧路万千。”著名的苏联作家高尔基的自传体小说《童年》中描写的生活正如这样晦暗，他们盼望着明晰的生活，正如朱自清的《光明》中所说的：“光明要自己去创造。”
主人公阿廖沙面对自私残暴的外祖父、贪婪恶毒的舅舅们，唯有善良乐观的外祖母与他相依为命。阿廖沙在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐步成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
我们同样需要在磨练中成长。周六，班级组织了一次别有意义的亲子拓展活动，同学们纷纷踊跃报名参加，接受坚强的熏陶。同学们在背摔中感受同伴的信任，在八米高空上跨越人生的障碍，在齐心协力中携手共进，在一路盲行中体会父母的爱。
仰望断桥，大家的脚步不免禁有些踌躇，但勇敢的同学们争先恐后的举手，满怀信心地去抢先体验断桥上居高临下、惊心动魄的感受。在断桥上，有大步向前的英姿飒爽的姿态，亦有踯躅不前的小心翼翼的身影。有同学潸然泪下，但亲切的许老师那鼓励的眼神与话语，犹如那无边的黑暗里熠耀着的一道明亮的灯光，给予了大家无穷的力量。这力量使我们鼓足勇气，奋力地跨到断桥的另一端，抛弃的是胆怯和泪水，收获的是信心和欢乐。蓝天下，柱子旁倚着成功后的我们。此刻，每个人的心犹如小鸟般轻松。周围连绵起伏的群山、高大碧绿的树木、滔滔的流水，仿佛都凝视着我们，讲述着人生的哲理。
迢迢人生路，延绵无尽头，只有在磨练中不断成长，才会留给人生一道不悔的痕迹。
看读后感写读后感作文篇3
20xx年1月，我阅读了《复兴中华，从我做起》这本书，有伟大的祖国、为国争光、楷模在我心中……最让我记忆深刻的是第六课《楷模在我心中》，说的是杭州最美司机吴斌的事迹，让我非常感动。
20xx年5月29日中午11时10分左右，吴师傅驾驶客车从无锡返回杭州时，不幸被一块铁块击碎挡风玻璃后砸到腹部和手臂，导致肝脏破裂及肋骨多出骨折。但他在受伤后的第一个念头不是赶紧下车去医院自己看病，而是坚强地把车停稳，并疏散乘客后才离去。医院虽然积极抢救，但因伤势严重，吴斌师傅隔日还是永远地离开了我们。吴斌师傅尽管只是一位普通的司机，但在生死存亡的关头，他却把生的希望留给了全车的乘客，自己却光荣地牺牲了。他舍生取义为他人安全着想的崇高思想品德，深深地印刻在我的脑海里，久久不能忘记！
没有心怀乘客的意识，怎么可能不顾自己生命安危，强忍巨痛作出一系列动作？这是一种负责任的爱，这是一种尊重他人生命重于自身生命的高尚情怀。责任，真的是重于泰山的。
当吴斌面对自救还是救人的生命抉择时，他义无返顾地选择了用自己的生命换取乘客的平安，除了敬仰，除了感谢，除了祝福，希望可以唤醒我们更多人冰封已久的心。在我们期待有这样更多的好心人出现的.时候，此时此刻我们是否也该扪心自问：看到老人摔倒在路上我们是否去帮忙啦？看到歹徒危害人们的生命财产安全，我们是否挺身而出了？当我们现在内心深处蓄满泪水的时候，我们是不是可以问问自己，我们做到了吗？
英雄走了，他们鲜血不会白流，他们品质、精神将永远驻留在人们脑海中，他们的事迹永存、他们的精神不朽！我们会化悲痛为力量、以英雄为榜样，用坦诚的爱心去帮助需要帮助的人，奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。
看读后感写读后感作文篇4
今天，我读了《金翅雀》的故事。故事讲了金翅雀爸爸出去找食物，回来时发现小金翅雀已经被人掏走了。它奋力飞向村子，在一家农舍的屋檐下，它看见了自己的孩子正蜷伏在鸟笼中。金翅雀爸爸想尽办法都不能救出孩子，最后，它竟然把毒草放入孩子口中，小金翅雀死去了。
这是一个悲惨的故事，当我读完后，不禁潸然泪下。大家肯定和我一样产生很大的疑问，小金翅雀可是金翅雀爸爸的孩子啊，它为什么要亲手毒死自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白：金翅雀爸爸非常爱自己的孩子，然而，这种爱也是沉重的，残酷的。金翅雀爸爸因为无法解救孩子而“极度哀伤”，它为孩子选择了死的归宿。因为在金翅雀爸爸看来，自由比生命更重要。它宁愿让孩子死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。 可以想象，金翅雀爸爸作出这样的决定是多么无奈和心痛啊！
我由金翅雀想到了自己的生活。我的爸爸妈妈都特别重视我的学习，可真是望女成凤啊。他们想让我将来有好的工作、好的前途，对我的学习寄托了很大的希望。爸爸在外辛苦赚钱，为我将来的学习打下经济基础。妈妈为了让我静下心来认真学习，周末上班前把电视机锁在房间里，把一大堆课外资料放在书桌上让我看，还不允许同学到我家来玩。只是为了让我在一方净土上两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
我一整天都埋在书堆里，好似一台不停工作的机器，马不停蹄地看啊，做啊，背啊……我觉得我就像一只被关在笼子里的金翅雀，失去了自由，失去了快乐。妈妈只是关心我的考试成绩，她没有想到，她的做法不但使我对学习渐渐失去了兴趣，还砍断了我思维的翅膀，结果往往是适得其反。
我真想让妈妈有空看看《金翅雀》的故事，让她知道：生命诚可贵，自由价更高！在我的学习生活中，能多给我一点自由的空间，不要再整天把我关在“笼子”里了。让我到田野中去呼吸清新的空气，让我在蓝天白云下和伙伴们快乐地放风筝，让我穿上溜冰鞋在广场上快速地滑行……
看读后感写读后感作文篇5
大家应该听说过“鸿门宴”吧。自从我看了电影《鸿门宴》，我就迷上了这个故事，我从司马迁的《史记》这本书里找到鸿门宴这段历史文章，然后一遍一遍地读。
“鸿门宴”讲的是：楚怀王让刘邦和项羽分两路去打秦国，谁先入咸阳谁就称王。当时刘邦率十万人马，项羽率四十万人马，可是没想到刘邦先到了关中，约法三章，想在此称王，但这个消息被左司马曹无伤传到了项羽那儿，项羽想杀刘邦所以摆了鸿门宴。可到了鸿门宴上项羽又舍不得杀刘邦了，范增好几次给项羽使眼色，可是项羽好像没看见，后来范增把项庄请来让他舞剑杀刘邦，项庄在宴上舞剑，项伯（项羽季父也）和张良是朋友，也上去和项庄一起舞剑，不让项庄杀刘邦。最后，刘邦在上厕所的`时候跑了，回去把曹无伤杀了。
读了“鸿门宴”这段文章，我感受到：人不要太自满了，机会总是给有准备的人。项羽在鸿门宴上可以杀刘邦，可是他放弃了。刘邦在上厕所时逃跑，虽然不符合情理，但是在打仗要逃的时候就不要在乎这点小事，只要有机会就一定不要放过。这让我想起有一次，我们班选科学小组的组长，我们组有刘禹尧，何轼，xx熹和我，一开始我们都让xx熹当组长，但xx熹不当，然后我说：“如果你们都不当，我就当，爱当不当，不当我当。”后来我就成为了科学小组的组长。
看读后感写读后感作文篇6
我们现在生活条件好了，可以在舒适的环境下学习。自己想要什么，爸爸妈妈都尽量满足。而且不用劳动，也可以吃上好吃的饭，穿上好看的衣服。
自打我读了老舍先生写的《养花》这篇课文后，我懂得了许多……
“不劳动，连棵花也养不活，这不是真理吗?”每当读到这里，我就会有许多的感触：我们现在过着衣来伸手，饭来张口的日子，而这一切是爸爸妈妈为我们创造的，我们更应该珍惜，不应该挑三拣四的。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。
“不是乱吹，这就是知识啊!多得些知识不是坏事。”每当读到这里，我也会有许多感触：不论是在生活还是在学习上，我们不仅要劳动，而且要学会正确的方法。我们不仅要掌握课本上的知识，而且也要掌握课外的知识，也就是博览群书，使自己的知识面更为广泛，才能更好的运用。在生活上，我们要学会从无字句读书。从生活中寻找知识，掌握生活中的小窍门，才能使自己成为生活中的有心人，使自己的生活过得更加有滋有味。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是啊!在劳动的同时，难免会遇到一点小麻烦，一点挫折，但是我们不能退缩，我们要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么顺顺当当的，只有历经了风雨得到的成功，那才叫有意义呢!
我得感谢老舍先生，是他使我懂得了这么多，更是这篇课文使我长大了许多。
批改评语：作为一篇读后感，本文先从现在的生活条件好了谈起，引出《养花》给自己以启发，结合实际，分生活与学习两方面谈自己的感受。符合读后感的基本要求。语言文字文采不够，需要继续提高。
看读后感写读后感作文篇7
今天是东正教的复活节，在俄罗斯乌克兰是个最大的宗教节日。我对宗教没有研究，但是知道一些复活节的作为节日的传统。复活节之前很多基督都要吃斋，到复活节那天可以解禁，所以相对来说复活节是快乐的，美食的，每家每户都会准备一大桌好吃的来庆祝。复活节大餐里面必不可少的是复活节蛋糕，复活节彩蛋。其中复活节的彩蛋有各种各样的，单一颜色染的，手工彩绘的，后者已经成为斯拉夫民族的一门精湛的艺术。复活节的彩蛋，是这一天走门窜户随身要带的礼物，可以分发给邻居朋友，供奉在教堂。。。
我想说的是自己竟然收到复活节的礼物，没有期待的意外的礼物最叫人感动。昨天是清洁工维拉来打扫的日子，她是我见过的最专业最细致的清洁工，屋子被她打扫以后真的是一尘不染，噌亮发光。昨天她打扫完，在外间换好衣服没有象往常一样跟我道再见，而是特意进来，捧给我复活节的礼物：一块她自己绣的餐巾，一个红色的烛台，一个复活节蛋糕和两个复活节鸡蛋。她捧着这些东西，真诚地说：“溜达，感谢你每次都请我喝茶吃点心。明天是我们的复活节，一个很大的节日。我是真心希望这点小礼物给你带来快乐。希望你一家快乐，安康，小天天越长越好。”
我真的很感动，感动她的一番心意，她的一番祝福。没有想到她每次来请她喝茶吃点心，让她这么记挂。她每次来打扫从早上9点到下午3点，请她喝茶或咖啡，吃点点心，是人之常情。每次喝茶的时候，我也总跟她聊天，说中国的生活中国的变化，让她非常地向往中国。她也告诉我她的生活。我想人与人之间交流最珍贵，如果还能收到意外的礼物那真是很快乐。
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