在写读后感时，我们应该注意结构的合理安排，使文章逻辑清晰、条理分明，优秀的读后感是要结合实际的故事情节的，以下是淘一范文网小编精心为您推荐的我可以读后感优质6篇，供大家参考。
我可以读后感篇1
近日，读了海门新教育研究中心编著的《一间可以长大的教室》颇多感慨，下面小叙一二。
一、最有感触的一句话
读代序中朱永新在2011年新教育海门开放周上的讲话“让教室成为师生幸福的源泉”中引用圣严法师的话“做，就好了”，我很有触动，四个字，道出了人生真谛。
我不禁想到鲁迅的《故乡》结尾：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”理想的实现关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求就有希望，没有人去追求，或者只有极少的人去追求，就没有或没有更大的希望。新教育的工作者们走出了自己的路，正一步一步地实现着自己的理想。
身为一线的教育工作者，我们也应该加入他们。记住这句话：做，就好了。从点滴做起，从可以做到的做起。如在“同读一本书”活动中，老师应实实在在地与学生同读，在每周的语文课中抽出一节课与学生交流即“读书交流课”，或在每节上课前与学生同读某篇文章的精彩之处。
从《读者》《智慧》等杂志开始，从一句话、一个笑话、一则小故事入手，激起学生阅读兴趣。教师坚持带上一段时间，有计划、有步骤、有目标地行动，同时培养“读书小助手”。接着按规定时间、规定任务、规定形式完成。设计表格或其他形式来实现对内容的展示，最后让孩子们慢慢养成习惯，使之规范化、常态化。
二、最感动的故事
读海门市下余初中“丑小鸭班”叙事“我们共同成长”中我被一个故事——《牵蜗牛去散步》深深感动了。它更让我感到深深地内疚。是的，诚如故事中所说对很多学生我们都是没有耐性的。越是面对孩子出现的问题，我们越要沉住气。
昨天做不好，今天继续做，继续引导他，明天也不放弃。因为每个孩子都有他成长的花期的，这朵花虽然开得缓慢，但定会开出一朵美丽的花。
其实，我也想牵着蜗牛散步，也想让蜗牛牵我去散步，如果每个老师都能做到在每个班上牵上一两只蜗牛，带他们去散步，闻闻路上的花香，听听路上的鸟鸣，看看满天的星星，我坚信，这些蜗牛定能如迟开的花蕾在某一天悄然开放，芬芳满园。终有一天，大家会发现人间一切的美好。
我可以读后感篇2
上周我读了《了不起的儿子》，故事的主要内容是：有一个公司经理叫阿里夫，一次上司为了测试阿里夫对公司是否忠诚，于是派仆人给阿里夫打了四次电话，一敌对公司的身份向阿里夫要特殊档案，而且回报也异常丰厚，可他儿子纳赛在母亲一次次的反对下，让父亲拒绝了“敌对公司的人”诱惑。最后阿里夫通过测试留在了公司。
在这篇文章里我最欣赏儿子纳赛，虽然他不知道实情，但是他知道任何时候都不能贪小便宜！可我比起他来真是差远了，6岁时，我拿着溜溜球下楼与小伙伴比持久，可因为我的线太粗糙，持久下降了许多，这时旁边的两位大哥哥说：“小朋友想要好的线吗？想就来！”我点了点头然后把溜溜球交给他们就跟着跑，可他们跑的太快，我跟不上，很快就消失在我的视线内，就这样我被骗了。
在生活中，有许多人也是这样，为贪图小便宜而吃苦，轻呢亏了钱，重则锒铛入狱，身败名裂，可见贪一些小便宜，到最后遭罪的都是自己，只有受了教训以后才怪自己因小失大，当初不该谈那些小便宜，可后悔有什么用呢？所以我们在遇到各种诱惑时千万不要上当，一定要抵挡住诱惑，不论自己多么需要都不能要，只有自己拼搏而得来的东西才是最踏实的
这一段话让我明白了终生难忘的人生哲理。
我可以读后感篇3
这个寒假，我读了一本书，书名叫做《我可以抱你吗，宝贝》，这本书是由辫子组组长“辫子姐姐”郁雨君写的，读过之后，让我思潮起伏，内心久久不能平静
点点是一个被领养的小女孩，她斜视、兔唇，在别人眼里，她是一个破破的小女孩。可是天使一样的妈妈出现了，点点有了一个家，变成了一个漂亮幸福的小姑娘。不久，弟弟保保降临了，他是一个患了自闭症的孩子，妈妈把爱都给了保保。妈妈为了保保，越过了无数痛苦曲折与伤心绝望，终于以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了保保一个最轻最轻也是最重最重的拥抱。
看完这本书，我心里像一个打翻了的五味瓶，有说不出的感觉，为这个星星的孩子回到了地球而高兴，为妈妈走过的那么多坎坷而伤心，为点点能够从对保保的嫉妒到爱而欣慰。
书中有这样一段让我非常难以忘怀：在妈妈与保保的接触中，妈妈发现保保对红绿灯情有独钟，便每天不管严寒酷暑还是刮风下雨，都领着保保毫不厌倦地一次又一次地过马路，而且还在保保的耳边一次又一次的重复说：“马路、红绿灯、走、停”一天，两天每天都坚持着，直到保保学会过马路。而且，在这个过程中，保保有可能不听话、乱跑，可是，妈妈从来没有说过保保半句，只是耐心地陪保保一遍又一遍地过马路。终于，保保学会了过马路。
妈妈的爱是无私的、伟大的，任何时候看见“妈妈”这两个字，都应该停留片刻，因为她是世界上最美丽、最温暖的名字，虽然我们无法选择自己的父母，但父母会选择用最大的努力来爱我们！
每一段妈妈和孩子间的爱，都是神赐的幸福
我可以读后感篇4
今天，我读了《加油！你不可以输给自己》这本书，此书主要讲 乐多多小学出现了一名抢劫学生的犯罪嫌疑人，他就是五三班的张博爱同学。作为惩罚，学校对其进行劝退处理。奶奶糊孙心切，恳求校长再给 张博爱一次机会。这时候，胡小闹挺身而出，向校长保证说：“所有同学都希望张博爱留下”……
我敬佩张博爱，虽然他爸爸在监狱里，妈妈改嫁。但是自己长期和爷爷、奶奶住在一起 ，还是懂的得孝顺长辈。帮奶奶好多家务活。因爷爷有糖尿病 ，饮食要清淡，禁止吃甜食，每次做饭，张博爱都会注意。可是我呢，生活中从来没帮爸爸、妈妈做过一次饭，洗过一次碗，更别说别的家务活了。以后，我一定要像张博爱学习他孝敬长辈的一面。
我羡慕胡晓闹有一个舅舅，他是优点塑造师也是儿童心里诊所。每次，孩子们跟他在一起，就只会看孩子们的优点，对缺点闭口不提，只要和他在一起，就会觉得很快乐。
我可以读后感篇5
文章对当时中国革命的形势和敌我力量的对比以及社会各阶级的状况进行了细致的分析后指出：党内出现的错误思想皆源于主观和客观的脱离，根子在于缺乏对国情的认识和了解，星星之火读后感。
毛泽东同志认为，只要通过发动农民，集中优势兵力，实现红色割据，革命力量一定会逐步壮大，星星之火，必将燎原!
毛泽东的这篇《星星之火，可以燎原》在那时安定了不知多少党内的同志，使他们看到了希望。
星星之火可以燎原，正是这星星之火，使胜利的红色旌旗飘遍中国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。我们党凭着“星星之火可以燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。
毛爷爷对中国国情的清晰认识，对中国国情的准确分析说小了是影响林彪一个人对中国前途的看法，说大了是影响了那时的一批人，纠正了他们的消极情绪，改变了他们的观念，改变了他们的思想让他们看到了祖国的美好未来。
就像在大海中迷失了的水手看到了前方的灯塔，找到了自己的方向!从这封信中我们可以看到，在那个年代，那个动荡的年代，我们的前辈为了祖国的美好未来艰苦的奋斗着。在这样史无前例的反抗斗争中，他们遇到了太多太多的困难，遇到了太多太多的险阻……
在这种情况下我敢说很难有像毛爷爷这样心态乐观，头脑清晰，目标准确的人。因为他知道自己要做什么，该做什么，怎样去做……他---值得我们尊敬，值得我们崇拜!
不仅如此，毛爷爷还看到了党内存在的诸多问题，不管是下级的右倾思想，还是上级的消极情绪，他都能给予准确的定位。他就像站在高处俯视下方一样，对一切都看得那么透彻，那么清晰。熟话说“当局者迷”，然而我们这位伟大的领导人却一点都“不迷”!只有准确的领导，才能走出一条正确的道路!
最后我们不得不佩服毛爷爷的文采，在这篇文章中他思路清晰明了，让人读过之后有一种豁然开朗的感觉!他平时却不失华丽的文风、通俗却不庸俗的语言让我叹为观止!尤其最后的排比句最佳，不仅增强语势，更使得语意清晰易懂，加深印象!这是一篇改变了一个人思想的文章，这是一篇改变了一批人思想的文章，这更是一篇改变了中国命运的文章!这不愧是一篇让人传诵的佳作!读过此文之后，我觉得我们应该努力学毛泽东光辉思想，用他的思想辩别是非，在现实与理想探索出一条开启理想的大门。
坚持从实际出发、实事求是、理论联系实际，在生活，学习，工作中，从点滴做起，相信星星之火可以燎原。
我可以读后感篇6
我和霖霖都特别喜欢《大卫，不可以》这本书，在霖霖小时候我们就读过呢。
它简直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡觉，玩具太乱啦！大卫妈妈说的每句话，我都对霖霖说过。霖霖读这本书时很快乐，每到最后，大卫的妈妈说，宝贝来这里。霖霖也会张开手臂，让我把他拥入怀中。我摸着他的头，也说，霖霖乖，妈妈爱你。那一刻，心里很感动，很温暖。
白天他犯了错，有时候他自己会小声嘀咕，对不起。有的时候，他会在我搂着他的时候说，妈妈我爱你······我想，是大卫这本书让他领悟到了不一样的东西，这是语言说教无法达到的效果，这大概就是绘本的魅力吧。
我依然经常对他说“霖霖，不可以！”，他也依然喜欢挑战我的忍耐度，但是有什么关系呢。因为他知道，妈妈虽然会说很多不可以，但是妈妈依然爱他，永远爱他。
就像书中前言中写到的，无论怎样，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，这也许就是孩子的天性。而爱和包容，就应该是母亲的天性。
?大卫，不可以》真是一本很好的绘本。
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