出色的作文往往能得到更多人的认可与传阅，要想将作文写得更出色，必须使用正确的素材，下面是淘一范文网小编为您分享的写出盼的作文5篇，感谢您的参阅。
写出盼的作文篇1
1教学分析
?教学目标】
知识与能力 从农业、手工业、商业三个方面归纳唐朝前期经济繁荣的表现;以文成公主入藏等史实为例，理解唐代和睦的民族关系;从积极开放和兼收并蓄两个角度了解唐朝开放的社会风气;知道唐代诗歌和书画的代表人物，理解其艺术特点
过程与方法 通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力;利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生的观察、想象能力;通过诗歌了解几位大诗人
情感态度
与价值观 通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生的归纳能力和初步分析问题的能力;通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备
?重点难点】
教学重点：唐与吐蕃交往的史实;光耀千古的诗坛。
教学难点：从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。
2教学过程
一、导入新课
播放《中国诗词大会》中关于唐诗的视频。
?中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。而这其中，唐诗作为中国古诗词的代表，被提及最多、引用最广。唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口;诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易如雷贯耳。正所谓时势造英雄，盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。
二、新课讲授
目标导学一：经济的繁荣
1.史料解读。
2.根据材料中的图片并结合教材，老师引导学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现。
答案提示：(1)农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进;修建了很多水利工程。
(2)手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国;陶瓷器生产水平也很高，其中代表：越窑、邢窑、唐三彩。
(3)商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁;长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
目标导学二：唐蕃关系
1.史料解读。
材料一：
材料二：
材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础;从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门;从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——乌廷玉《隋唐史话》
2.教师讲述：吐蕃族的基本概况。
(吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。)
3.读图并结合教材，要求学生概括松赞干布的情况。
答案提示：松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。
4.读材料三和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。
答案提示：(1)情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。
(2)影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
5.读教材，老师引导学生概述唐朝民族政策和民族交融的表现。
答案提示：(1)政策：开明的民族政策。
(2)表现：①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝关系密切。④唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。
目标导学三：开放的社会风气
1.图片展示。
2.提出问题：结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点。
答案提示：当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并包，人们多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
目标导学四：多彩的文学艺术
1.展示李白、杜甫、白居易的画像。
2.分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面的内容。
答案提示：(1)李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。(2)杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。(3)白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
3.史料解读。
材料一：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
——杜甫《忆昔》
材料三：离离原上草，一岁一枯荣。
——白居易《赋得古原草送别》
4.学生分组朗诵材料中的诗句并讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点。
答案提示：(1)李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。(2)杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。(3)白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。
5.填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表。
艺术家 代表作 作品特点
颜真卿 《颜氏家庙碑》 端正劲美，雄浑敦厚
柳公权 《金刚经碑》 方折峻丽，笔力劲健
阎立本 《历代帝王图》 形态各异，神形兼备
吴道子 《送子天王图》 落笔雄劲，风格奔放
三、课堂总结
我们今天了解了唐朝前期社会经济的发展情况，学习了唐朝与边疆各族的关系，尤其是与吐蕃的关系，认识到各民族共同缔造了中华民族的历史，民族友好交流有利于各民族的共同发展和繁荣。还了解了唐朝开放的社会风气和多彩的文学艺术。
唐朝时期，我国取得了辉煌的成就，充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
3板书设计
4教学反思
通过质疑释疑，培养学生自主发现问题的探索精神。可以激发学生的求知欲望，丰富学生的知识面，培养学生自主发现问题的探索精神和合作能力。同时把学习的主动权交给学生，让学生自己发现问题、解决问题。教师起引导作用，在学生提问、回答过程中，适时、合理引导。
写出盼的作文篇2
国庆快到了，学校通知说明天开始放假，可把我高兴坏了。
踏出学校的大门，一缕清风拂过我的发梢，把一切烦恼吹的一干二净。突然觉得繁重的书包也变得轻了，身上似乎有使不完的劲儿，一路上又蹦又跳。
晚上，和姐姐躺在床上，商量着怎样渡过这个假期。激动的心情持续了很久，不知到了什么时侯我们才睡着。
假期的第一天，虽然我和姐姐很晚才睡，但是早上，我们还是很早就从香甜的梦中醒来。睁开松惺的眼睛，吸吮早晨那甘甜中夹着一丝湿润的空气，精神旺盛了许多。经过昨天整晚的商量讨论，我和姐姐决定到野外，投入到大自然的怀抱。
忙着忙那，好不容易东西都准备好了，我们终于踏上征程。走着的公路的两旁全是树，已经有点回归大自然的感觉了。我和姐姐不禁喃喃唱起歌儿，打起拍子来。一路上好是欢畅。到了野外，我更是兴奋，这里有草、有树、有水，偶尔还能听到鸟的叫声。
我和姐姐拿出我们准备的食物，在大自然的环境中吃起了午餐，虽然是简单的面包配牛奶，可是我觉得特别的美味，也许是因为我已经沉醉在大自然当中了。
我们吃完午餐，在那里随意走了一圈，烦恼、压力都一股脑的抛在后面了。以后如果有机会，真想多出来走走，多看看这美丽的大自然。
写出盼的作文篇3
每年的中秋节都是我们家最快乐的日子，而这个最快乐的日子之前的日子，我们已经在迎接中秋节的到来中感触感染到了快乐的邻近了。
在中秋节到来前，我们一大家子都会忙着预备中秋节的物资，其中最有意思的就是在外婆的带领下，一家人做月饼了。我家每年中秋节的月饼都是我们自家包的，样式是传统的样式，而月饼里的馅儿则每一年都不太一样，每一年都是由着我们自己口味的变化来决定着月饼的馅儿，这不，今年小妹说着要吃陈皮味儿和话梅味儿的月饼，我们一大家子就都忙着预备陈皮和话梅这两种食材了。
陈皮，是我们每一次吃橘子后，外婆攒下来的橘子皮，她在没事儿的时候再把橘子皮给晒干了制成可以用来干吃也可以用来做月饼馅儿的陈皮。话梅，则是外婆拖乡下的亲戚给我们捎来的，现在这两种月饼馅儿都预备好了，我们迎接中秋节最激动人心的时刻也就到了。
我们一大家子，老老少少差不多十二个人，都围在外婆家的院子里，那张大圆桌上摆满了面粉团、陈皮、话梅、月饼磨具等等专门做月饼的工具，我们都挤在一块儿看着外婆手里的月饼，依葫芦画瓢。虽说我们这样自己做月饼也许多年了，但我们这群小孩子，总也没能在外婆那里学会如何做月饼，所以我们看着外婆做月饼时，都紧挨着外婆，以致于外婆被我们挤得笑着说：“你们这群小兔崽子，真是要把我这个老东西给折磨倒咯！”
外婆这么说的时候，她不是真的腻烦我们，她说的那都是反话，她说那话时，心里可开心了，由于她经常会在闲暇时向我们透露，外婆最爱的我家，恰是中秋节团团聚圆的我家，而这种爱甚至延伸到了迎接中秋节的日子，外婆说那话时，她正兴奋得不亦乐乎呢！
写出盼的作文篇4
天，一点一点的变黑了。风，将树叶吹得“沙沙”作响。鸟儿，从树梢惊起，飞向了屋檐下。这是要下雨的前奏！此时此刻，站在训练场上做准备活动的我看到了这些现象，可兴奋地不得了。我心想：“太棒了！如果下了雨，运气好一点就可以直接回家，差一点就要去室内场。不过，这样横竖都比不下雨好得多。”所以，我就一直盼着下雨。
做完准备活动了，可还没下雨，我安慰自己：“没事，现在不下雨，过一会儿肯定下雨！”打完半筐球了，我抬头望了望天：“应该要下雨了吧？”可惜天只是越发阴沉了，还未有雨点下来。又开始打球了，鸟儿频繁的叫声和行人加快的脚步声都让我十分焦躁。“什么时候才下雨？”“老天爷不会罢了下雨的打算吧！”这种念头和疑问都缠在我脑中，挥之不去。
一筐球打完了，喝着水的同时我目不转睛地看着地面，总是盼着上面会多出来几个圆圆的水痕。“看来一时半会儿是不会下了。”我在心里叹了口气，然后拿着水站了起来。“啪嗒”我看了看脚旁，发现出现了一个小点。“是雨吗？”我吃惊地睁大了眼睛。“啪嗒”又是一声响，这时我才发现，是附在冰水上的水珠掉到了地上，“唉！白欢喜一场。”
开始打对练了，我无精打采的打着球，心里却想着雨的事情。
打完了，开始捡球，我沮丧地低着头，心里决定不再去想雨不雨的了。“哎哟！”我的头上好像被东西砸了一下，我手摸了摸，“湿的！”我惊讶极了，直到看见篮球场上的学员纷纷往休息点跑我才相信“真的下雨了！”我兴奋地跑到了爸爸身旁，小心翼翼地问：“爸爸，你看我们现在是不是……”爸爸将拍子收了起来，对我说：“这次算你好运，我们回家练体能吧！”“什么，要练体能，我最讨厌体能啦！”我难以置信地说。“不喜欢也得练，你看看你今天才打多少球呀……”
“唉，父命难违呀！”
写出盼的作文篇5
留在这个珍贵的人间，水波温柔，所遇之人为镀金身。题记
夏日的夕阳，慷慨的洒向大地。花坛旁长满了蓊蓊郁郁的杂草，踏花而荡，熠熠发光。老楼下的老人们躲在店牌下，打着老牌，聊着家常，空廖而温暖。
拿了钥匙，走出家门恍然看见门上陈旧的福，皱了卷的春联，厨房里妈妈和奶奶的锅碗声，夕阳光中楼道的粉尘，有着别样的和谐。
走到去奶奶家最近的一个市场，买些晚饭用的青菜和西红柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸湿的衣领，脚上搭拉着一双布鞋，鞋边的料子已被磨穿，头发花白，脖颈挂着一滴滴的汗珠和一个耀眼的微信支付。她的眼光热切地看着傍晚时来来往往的人流。一瞬间她抬起了头，与我的目光撞了个满怀。小姑娘，买个青菜吧。奶奶，一把多少钱呀？不贵不贵，1元1把！她露出了质朴的笑容，夕阳辉映着她花白的头发，熠熠生辉。那就买2把。哎哎哎好，奶奶给你找钱。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，还有找的钱呢，快让我跑回去！
菜市场静悄悄的，日暮夕阳辉映着一家家空空的摊位。恍然间一个佝偻的'身影。呀！这不是那个老奶奶吗？她瞥见我便笑容满面地迎了过来：娃儿，钱没拿，以后不能打马虎眼咯。我看见夕阳的颜色洒在她被浸湿了的衣衫上，为她镀上了一层金身，眉上细小的汗珠，手指已被裂成缝，粗糙宽大，她早已将菜品挂在车篮上，分明在等我。
我拿着手中找的钱，望着她颤悠的背影快回家，下次不可以这样了，这下我可算心里踏实咯心中莫名涌出一股酸楚，是充满了自责与敬佩的酸楚。
我喜欢能普照万物的夕阳，也庆幸在这样的夕阳下遇到了一位真挚朴实的老人。
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